ชื่อเรื่อง  รายงานการพัฒนาทักษะการอ่านภาษาอังกฤษเพื่อจับใจความ

รายวิชา ภาษาอังกฤษพื้นฐาน รหัสวิชา  อ21102 โดยใช้ชุดฝึกทักษะ

การอ่านเพื่อจับใจความ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1

ผู้วิจัย เกษรินทร์  ประสาร

ตำแหน่ง ครู วิทยฐานะ ครูชำนาญการ

กลุ่มสาระการเรียนรู้ ภาษาต่างประเทศ   โรงเรียนนาโพธิ์วิทยา

ปีที่วิจัย ปีการศึกษา 2560

 

บทคัดย่อ 

การศึกษาครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อชุดฝึกทักษะการอ่านเพื่อจับใจความ รายวิชา ภาษาอังกฤษพื้นฐาน รหัสวิชา  อ21102 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1  ที่มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/80     2) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนเรียนและหลังเรียนจากการจัดกิจกรรมการเรียนรู้โดยใช้ชุดฝึกทักษะการอ่านเพื่อจับใจความ รายวิชา ภาษาอังกฤษพื้นฐาน รหัสวิชา  อ21102 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1   3) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการจัดกิจกรรมการเรียนรู้โดยใช้ชุดฝึกทักษะการอ่านเพื่อจับใจความ รายวิชา ภาษาอังกฤษพื้นฐาน รหัสวิชา  อ21102 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1    ประชากร ได้แก่ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ที่กำลังเรียนในภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2560 โรงเรียนนาโพธิ์วิทยา  อำเภอบุณฑริก  จังหวัดอุบลราชธานี จำนวน 4 ห้องเรียน รวม 126 คน กลุ่มตัวอย่าง ได้แก่ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1/3 ที่กำลังเรียนในภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2560 โรงเรียนนาโพธิ์วิทยา  อำเภอบุณฑริก จังหวัดอุบลราชธานี จำนวน 32 คน  ได้จากการสุ่มอย่างง่ายโดยใช้ห้องเรียนเป็นหน่วยในการสุ่ม

เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษาค้นคว้าครั้งนี้มี 4 ชนิด ประกอบด้วย  1) แผนการจัดกิจกรรม

การเรียนรู้ จำนวน 8 แผน  2) ชุดฝึกทักษะการอ่านเพื่อจับใจความ จำนวน 8 เล่ม  3) แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนเป็นข้อสอบปรนัย 1 ฉบับ จำนวน 30 ข้อ  ค่าอำนาจจำแนกตั้งแต่ 0.38 – 0.70 และค่าความยากง่าย ตั้งแต่ 0.27–0.80 ค่าความเชื่อมั่นทั้งฉบับเท่ากับ 0.86 และ  4) แบบสอบถามความพึงพอใจ เป็นแบบมาตราส่วนประมาณค่า (Rating Scale) 5 ระดับ มีข้อคำถามรวม 15 ข้อ ค่าอำนาจจำแนกตั้งแต่ 0.34–0.85 ค่าความเชื่อมั่นทั้งฉบับเท่ากับ 0.92 สถิติพื้นฐานที่ใช้ในการวิจัยคือ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และสถิติที่ใช้ตรวจสอบสมมติฐาน (t-test Dependent)

ผลการศึกษาค้นคว้าพบว่า

1. การจัดกิจกรรมการเรียนรู้โดยใช้ชุดฝึกทักษะการอ่านเพื่อจับใจความ รายวิชา ภาษาอังกฤษพื้นฐาน รหัสวิชา อ21102 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1  มีประสิทธิภาพ 84.65 /83.13 ซึ่งเป็นไปตามเกณฑ์ 80/80 ที่ตั้งไว้

2. นักเรียนที่ผ่านการจัดกิจกรรมการเรียนรู้โดยใช้ชุดฝึกทักษะการอ่านเพื่อจับใจความ รายวิชา ภาษาอังกฤษพื้นฐาน รหัสวิชา  อ21102 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1  มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียน อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01

3. ความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการจัดกิจกรรมการเรียนรู้โดยชุดฝึกทักษะการอ่านเพื่อจับใจความ รายวิชา ภาษาอังกฤษพื้นฐาน รหัสวิชา  อ21102 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1  มีค่าเฉลี่ยโดยรวม 4.55 ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน 0.35 ระดับความพึงพอใจ อยู่ในระดับมากที่สุด   

สรุปได้ว่าการจัดกิจกรรมการเรียนรู้โดยใช้ชุดฝึกทักษะการอ่านเพื่อจับใจความ รายวิชา ภาษาอังกฤษพื้นฐาน รหัสวิชา  อ21102 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1   ที่ผู้วิจัยสร้างและพัฒนาขึ้นมีประสิทธิภาพ สามารถพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของผู้เรียนให้สูงขึ้น และนักเรียนมีความพึงพอใจ กระตือรือร้นในการเรียนรู้ ส่งเสริมความรู้ ทักษะกระบวนการเรียนรู้ คุณลักษณะอันพึงประสงค์  ซึ่งครูและผู้สนใจสามารถนำไปใช้ในการจัดการเรียนรู้ให้บรรลุตามวัตถุประสงค์ได้เป็นอย่างดี จึงควรเผยแพร่เพื่อเป็นวิทยาทานต่อไป